воскресенье, 27 января 2013 г.

           В школе  учащиеся проводят одиннадцать лет своей жизни. За это время ученики не только получают новые знания, но  познают  себя, определяют  свои склонности, возможности и способности, чтобы найти им наилучшее применение в дальнейшем.  Широкие возможности для реализации своих способностей дает работа в научном обществе.
       Что это за структура и как она работает? Если отвечать коротко, то школьное научное общество «Эврика»  выполняет те же функции, что Академия наук в «настоящей» научной деятельности. Научное общество, как и академия, - общественная организация. Но как Академия занимает важное место в системе государственного устройства, так и школьное научное общество занимает важное место и в административной структуре управления школой, и в органах общественного самоуправления.
        При организации работы научного общества ведущим является принцип свободы выбора учащимися занятий по интересам и обеспечения возможности развития творческих способностей каждому. Работа в научном обществе оказывает большое влияние на ученика: приучает его к самостоятельности, вносит элементы исследовательской, творческой деятельности.
   В нашей динамически развивающейся школе, в которой работают квалифицированные педагоги и учатся юные таланты, научная работа становится общим делом, объединяющим всех участников образовательного процесса  в решении  важнейших задач образования по овладению основами наук.

"Эврика" -

- это содружество учеников и учителей;

- это радость совместного творческого созидания;

- это кузница знаний и мастерская дум, где царит красота, игра, фантазия, творчество;

- это святилище, где учатся быть умными и счастливыми;

- объединение учеников и учителей, стремящихся к научному и творческому поиску;

- центр управления научно-поисковой, исследовательской деятельностью школы.